학습목표(學習目標)는 배움 그 자체를 목적(目的)으로 하는 데 반해...

 

학습목표(學習目標)는 배움 그 자체를 목적(目的)으로 하는 데 반해,

평가목표(評價目標)는 자신의 능력을 타인(他人)에게 드러내는 것이

목표다.

 

학습목표는 겸손(謙遜)과 '지적 호기심'에 의해 추동(追動)되는 데 반해, 

평가목표는 우월감(優越感)과 과시욕(誇示慾)에 의해 추동된다.학습목표

를 가진 아이는 새롭고 어려운 과제(課題)에 흥미(興味)를 가지고

 

도전(挑戰)하려고 하고  새로운 것을 알아내는 학습과정 자체(自體)에서 

성취감(成取感)을 느낀다. 실패에 부딪혀서는 그 원인이 자신(自身의)  

 노력(努力)부족,연습부족에 있다고 생각하고,따라서 쉽게 좌절(挫折)

 

하지 않는 도전적인 태도를 취한다. 이에 반해 평가목표를 가진 아이는

자신의 능력(能力)이나 실력이 어떻게 평가받을지 걱정이 앞서 어려운  

과제(課題)나 새로운 도전을 피하려고 하고,자신이 할 수  있는 범위 내에서

 

만 목표를 설정(設定)하려고 한다.또한 실패에 부딪혀 서는 그 원인(源因)이

자신(自身)의 능력 부족에 있다고 생각하기 때문에 쉽게 좌절하고 자신감을  

상실(喪失)한다.

 

이처럼 아이들에게 처음부터 '학습목표'를 심어주느냐,'평가목표'를

심어 주느냐는 매우 중요(重要)한 갈림길이 된다.

 

 

-조선일보(2010.4.12자) '맛있는 공부'에서

 

 

 

 학습목표와 평가목표에 대한 차이를 이해 할수있는 동영상 있는 곳

http://serviceapi.nmv.naver.com/flash/NFPlayer.swf?vid=819C853B227502AC2DAA9B4AE236E28DA6E2&outKey=V12714a35f0c3b3925aa5fafb214dd8822a73917f02bca052e7aefafb214dd8822a73

 

 

20110528(토)-평가목표와귀인성향.hwp

 

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